{"id":9111,"date":"2022-03-28T10:12:25","date_gmt":"2022-03-28T15:12:25","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/seplag\/?p=9111"},"modified":"2026-04-01T12:49:03","modified_gmt":"2026-04-01T17:49:03","slug":"trilhas-para-o-sucesso-na-carreira-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/seplan.ac.gov.br\/noticias\/trilhas-para-o-sucesso-na-carreira-publica\/","title":{"rendered":"Trilhas para o sucesso na carreira p\u00fablica"},"content":{"rendered":"\n

Da Reda\u00e7\u00e3o <\/a>

Por Marky Brito<\/em><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 importante para um servidor p\u00fablico estadual progredir na carreira? Sem d\u00favida, um bom ambiente de trabalho, ferramentas adequadas e um sal\u00e1rio justo s\u00e3o condi\u00e7\u00f5es essenciais, mas que n\u00e3o est\u00e3o totalmente sob o controle do servidor. Por isso, a seguir quero compartilhar com voc\u00ea atitudes e processos que podem contribuir para o sucesso profissional do servidor estadual e sob os quais ele tem mais dom\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o observa\u00e7\u00f5es baseadas na minha experi\u00eancia como servidor p\u00fablico estadual e em exemplos de colegas de trabalho que desenvolvem suas atividades com alt\u00edssimo n\u00edvel de compet\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Compreender e sentir prazer fazendo parte da miss\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o<\/h4>\n\n\n\n

Talvez sua secretaria seja muito grande e voc\u00ea fa\u00e7a parte de um pequeno grupo de servidores, cujo trabalho \u00e0s vezes passa despercebido pela gest\u00e3o. Mas tenha em mente que a miss\u00e3o central das institui\u00e7\u00f5es estaduais \u00e9 atuar para que o Acre saia de um padr\u00e3o insustent\u00e1vel nas \u00e1reas econ\u00f4mica, social e ambiental para um caminho sustent\u00e1vel, pr\u00f3spero e justo. Portanto, mesmo que haja dificuldades, participar da miss\u00e3o da sua institui\u00e7\u00e3o implica valorizar genuinamente a sa\u00fade econ\u00f4mica, ambiental e social do estado.<\/p>\n\n\n\n

Para atingir as metas estipuladas, sua institui\u00e7\u00e3o planeja, elabora, monitora e conduz planos, programas, projetos e processos, cujo objetivo \u00e9 diminuir ou resolver os graves problemas da sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Esse trabalho tamb\u00e9m envolve articular e desenvolver a\u00e7\u00f5es com outras secretarias e parceiros do governo federal, financiadores, governos estrangeiros, ONGs, sindicatos etc.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, apesar das in\u00fameras dificuldades, acredito que quem \u00e9 servidor estadual deve sentir-se naturalmente estimulado a pensar sobre os problemas de cada \u00e1rea em que atua, em desenvolver e aplicar efetivamente solu\u00e7\u00f5es para esses problemas.<\/p>\n\n\n\n

Habilidades<\/h4>\n\n\n\n

Dependendo da sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, o trabalho que voc\u00ea realiza pode exigir m\u00faltiplas habilidades. Acredito que teremos mais chances de sucesso se n\u00f3s, com o apoio da institui\u00e7\u00e3o, cultivarmos e  desenvolvermos v\u00e1rias dessas habilidades.<\/p>\n\n\n\n

Habilidades Interpessoais<\/h5>\n\n\n\n

Parte de nosso trabalho exige que nos relacionemos com uma ampla gama de pessoas. Primeiro, nossas atividades s\u00e3o muitas vezes multidisciplinares, exigindo trabalho em grupo. Segundo, h\u00e1 momentos em que nossos trabalhos t\u00eam que ser amplamente divulgados e discutidos, exigindo di\u00e1logo com v\u00e1rios tipos de p\u00fablicos (agentes governamentais e n\u00e3o-governamentais, l\u00edderes de classes, produtores rurais, pol\u00edticos, empres\u00e1rios etc.).<\/p>\n\n\n\n

S\u00f3 h\u00e1 trabalho em grupo quando h\u00e1 respeito m\u00fatuo e humildade, necess\u00e1rios para saber receber e fazer cr\u00edticas construtivas. Para dialogar com atores diversos, \u00e9 preciso desenvolver toler\u00e2ncia e capacidade de negociar. Os interlocutores gostar\u00e3o das suas ideias se elas forem boas e se eles simpatizarem com voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

Capacidade de comunica\u00e7\u00e3o oral e escrita<\/h4>\n\n\n\n

Comunica\u00e7\u00e3o oral e escrita primorosas s\u00e3o essenciais para realizar a comunica\u00e7\u00e3o interna e externa, obter financiamentos e divulgar o trabalho. Tanto a comunica\u00e7\u00e3o oral quanto a escrita exigem um conhecimento apurado da l\u00edngua. Cursos de t\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o podem ser necess\u00e1rios para atingir um padr\u00e3o m\u00ednimo de qualidade. A comunica\u00e7\u00e3o oral exige t\u00e9cnica e confian\u00e7a, a excel\u00eancia vem com a pr\u00e1tica persistente. Para alguns, \u00e9 preciso procurar ajuda e treinar para vencer a timidez de falar em p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Dominar l\u00ednguas estrangeiras \u00e9 indispens\u00e1vel no processo de conex\u00e3o com o resto do mundo. Como o ingl\u00eas \u00e9 a l\u00edngua mais comum fora do Brasil, recomenda-se priorizar o seu aprendizado. Uma meta inicial \u00e9 ser capaz de ler textos t\u00e9cnicos para ganhar acesso \u00e0 literatura internacional. A excel\u00eancia chega mais f\u00e1cil com a realiza\u00e7\u00e3o de cursos, interc\u00e2mbios e a pr\u00e1tica constante.<\/p>\n\n\n\n

Pelo menos ler fluentemente espanhol tamb\u00e9m \u00e9 muito \u00fatil para saber o que nossos colegas da Bol\u00edvia, Peru e de outros pa\u00edses latino-americanos est\u00e3o fazendo, al\u00e9m de que muitos organismos internacionais publicam tamb\u00e9m em espanhol. \u00c9 natural que em determinado momento entremos em contato com pessoas e \u00f3rg\u00e3os desses pa\u00edses, portanto, conhecer o espanhol tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Dominar ferramentas anal\u00edticas e ter capacidade de s\u00edntese<\/h4>\n\n\n\n

Alguns de nossos trabalhos t\u00eam forte componente anal\u00edtico, que \u00e9 essencial para se chegar \u00e0 s\u00edntese. Isso \u00e9 ainda mais necess\u00e1rio quando se tem que analisar uma grande quantidade de dados e indicadores. O sucesso de um profissional no governo depende, portanto, da capacidade de analisar informa\u00e7\u00f5es pertinentes ao problema em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Geralmente, algumas atividades requerem usar ferramentas como a elabora\u00e7\u00e3o de propostas, diagn\u00f3sticos e relat\u00f3rios t\u00e9cnicos, termos de refer\u00eancia e contratos que envolvem a an\u00e1lise e compila\u00e7\u00e3o de dados, planejamento, legisla\u00e7\u00e3o de compras e aquisi\u00e7\u00f5es, gest\u00e3o de contratos p\u00fablicos, estat\u00edstica, economia, m\u00e9todos de an\u00e1lise pol\u00edtica e social, m\u00e9todos quantitativos para tomada de decis\u00e3o (por exemplo, decis\u00f5es envolvendo m\u00faltiplos objetivos) e t\u00e9cnicas de geoprocessamento.<\/p>\n\n\n\n

As chances de sucesso aumentam \u00e0 medida que se domina um grupo de ferramentas e desenvolve-se um conhecimento b\u00e1sico sobre outras. Assim, \u00e9 poss\u00edvel liderar trabalhos em uma \u00e1rea e colaborar em outras.<\/p>\n\n\n\n

Cruzar escalas e disciplinas<\/h4>\n\n\n\n

Os trabalhos no governo envolvem v\u00e1rias escalas de opera\u00e7\u00e3o. Isso \u00e9 necess\u00e1rio porque a\u00e7\u00f5es locais \u00e0s vezes dependem de a\u00e7\u00f5es em escalas superiores e vice-versa. Por exemplo, pode-se come\u00e7ar a incentivar as atividades econ\u00f4micas de cooperativas na escala local. Depois, pode-se ampliar a a\u00e7\u00e3o para a geografia econ\u00f4mica da atividade na escala regional e depois para todo o estado.<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edticas p\u00fablicas desenvolvidas no estado tamb\u00e9m podem servir como modelo para o governo federal realizar atividades semelhantes em outros estados. Al\u00e9m disso, a discuss\u00e3o do futuro das atividades econ\u00f4micas, sociais e ambientais no estado depende do entendimento do contexto das atividades no resto do Brasil e do mundo. Assim, alguns de nossos trabalhos exigem a capacidade de cruzar essas barreiras sem temor.<\/p>\n\n\n\n

De maneira an\u00e1loga, frequentemente nosso dia a dia nas institui\u00e7\u00f5es exige que analisemos os v\u00e1rios fatores que contribuem para um problema ou solu\u00e7\u00e3o. Isso exige cruzar, sem medo, as barreiras tradicionais entre as disciplinas. Embora se fale muito em multidisciplinaridade, nota-se que, para muitos, esse \u00e9 um exerc\u00edcio desafiador.<\/p>\n\n\n\n

Capacidade de tomar iniciativa e liderar processos<\/h4>\n\n\n\n

O sucesso profissional em qualquer setor exige capacidade de tomar iniciativa e liderar programas, projetos e processos. No governo, quando consideramos a gest\u00e3o de projetos, esse requisito \u00e9 ainda mais importante. Cada profissional deve sentir-se respons\u00e1vel por gerar ideias e construir um processo que leve a sua execu\u00e7\u00e3o. O processo envolve esbo\u00e7ar a ideia por escrito, discutir essa ideia com os colegas, melhorar a proposta, identificar poss\u00edveis financiadores, negociar para que a proposta seja inclu\u00edda nos programas de governo e reunir recursos humanos e materiais para implement\u00e1-la.<\/p>\n\n\n\n

A capacidade de fazer tudo isso n\u00e3o nasce da noite para o dia. Mas, \u00e9 preciso reconhecer que desenvolver essa capacidade \u00e9 essencial, em especial nos momentos de crise financeira, quando recursos p\u00fablicos s\u00e3o escassos e devem ser utilizados da melhor forma poss\u00edvel para atender a sociedade. O aprendizado ocorre com leituras e capacita\u00e7\u00f5es sobre como desenvolver e liderar programas e projetos, mediante a participa\u00e7\u00e3o no desenvolvimento de propostas com colegas mais experientes.<\/p>\n\n\n\n

Retitude<\/h4>\n\n\n\n

Sucesso duradouro exige alto padr\u00e3o \u00e9tico. Pode parecer estranho lembrar isso para voc\u00ea, um servidor p\u00fablico talentoso e comprometido. No entanto, \u00e9 importante lembrar que atualmente institui\u00e7\u00f5es governamentais que querem durar t\u00eam motivos extras para demandar um alto padr\u00e3o \u00e9tico. Somos servidores p\u00fablicos, mantidos com recursos p\u00fablicos ou de institui\u00e7\u00f5es privadas, por isso seremos frequentemente auditados quanto ao desempenho t\u00e9cnico e administrativo. \u00c0 medida que \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos t\u00eam mais sucesso e se tornam mais vis\u00edveis, o escrut\u00ednio p\u00fablico sobre suas atividades tende a aumentar.<\/p>\n\n\n\n

Por onde come\u00e7ar?<\/h4>\n\n\n\n

Essas observa\u00e7\u00f5es podem assustar. Afinal, parece que o governo do estado quer servidores super-her\u00f3is multicapacitados. No entanto, penso que o importante, principalmente para quem est\u00e1 come\u00e7ando sua vida como servidor, \u00e9 n\u00e3o se desesperar e come\u00e7ar com as \u00e1reas mais cr\u00edticas e fundamentais. Para isso, \u00e9 importante fazer uma autoan\u00e1lise e de jeito nenhum ficar esperando que somente o governo capacite voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n